Boniface

Deze week is de school weer begonnen. Steven is voor het eerst naar de kleuterklas, en Ida alweer naar de middelbare school. Willem is opgeschoven naar P5/6 van meester Scott; Doris en Hugo houden hun juffen Jann en Nina in P3/4 en P1/2. Ik zou de hele dag wel stiekem naar ze willen kijken, maar: Steef zou me dan meteen naar binnen slepen om samen met de Lego te spelen en Ida … als blikken konden doden … je moeder die de klas in zou komen!

Een boerderij in MaranguOp het werk zijn de aantallen patiënten groter dan normaal omdat er vorige week 2 feestdagen waren die tot een lang weekend aaneengeregen werden: een seculiere boerenfeestdag en Idd.

In de outreach-kliniek waar we vandaag poli draaiden zag ik Boniface, 23 jaar oud maar met het postuur van een joch van 8 en een opvallend blanke huidskleur (zonder kenmerken van albinisme, dat hier veel voorkomt). En toen kwam het verhaal. Na het zuurstofgebrek bij de geboorte werd al snel duidelijk dat hij in zijn ontwikkeling achter bleef. Gehandicapten lijden hier nog wel eens onder een stigma omdat families vaak niet geassocieerd willen worden met een gehandicapt kind en geloven dat het behekst is. Boniface werd als klein kind al opgesloten in een schuur waar hij eten kreeg, maar niemand contact met hem had. Zijn twee zussen, nu ook in de twintig, hebben besloten dat het zo niet meer kan en hun broer meegenomen naar de kinderrevalidatiekliniek. Dit is best bijzonder omdat ze hiermee hun ouders ongehoorzaam zijn. Voor het eerst in zijn leven vond er een medische beoordeling plaats. Bij lichamelijk onderzoek zagen we een apathische, ondervoede, spastische man met het postuur van een jong kind. Ernstige peescontracturen, aanwijzingen voor vitamine D-gebrek met een bijna blanke huidskleur. Hij heeft zijn hele leven al onbehandelde epilepsie met aanvallen die de hele nacht duren. Nog nooit in een rolstoel gezeten, alleen op de grond gelegen. Opvallend genoeg komt hij uit een betrekkelijk welvarend deel van het land: Marangu, de poort van het Kilimanjaro National Park waar jaarlijks duizenden klimmers tijdens hun tocht naar de top doorheen komen.

Moshi Campus News – M2 Art at KCMC

ISM HeaderTwo weeks ago, the M2 class welcomed Doctor Marieke Dekker (a neurologist at KCMC Hospital) into their tutor class as a guest speaker. Throughout the school year, the students have been working on a collaborative service activity in which the aim was to create art for the children’s ward at KCMC Hospital. Students raised money, during a very successful bake sale, and also collected toys and games as donations.

Dr. Marieke came to talk to the students about her work, the historical connection between KCMC and ISM and the difficulties she faces as a doctor here. She also explained to the students why there are currently no art and toys in the ward and the importance of art for recovery in sick people. Students had the chance to ask the doctor questions and were able to present their paintings to her explaining what they did.

A BIG thank you to Dr. Marieke for her visit. We hope to keep developing this service activity and do more work with KCMC in the future.

Inter-house swimming gala

Ida's klas (P5/6) bij het ISM inter-house swimming gala.
Ida’s klas (P5/6) bij het ISM inter-house swimming gala.

De school hield een paar weken geleden het “Inter-house Swimming Gala”, een zwemcompetitie waarbij net als bij de atletiekwedstrijden de drie houses tegen elkaar uitkomen. Alle leerlingen van de lagere school zwommen (of dobberden in het geval van sommige kleuters) een aantal races voor hun house. Er kon ingeschreven worden op school-, borst-, rug- en/of vlinderslag, en de beste zwemmers kwamen uit in de afsluitende estafetterace. Mawenzi House won met een nipte voorsprong op Kibo House, waar Ida en Willem bij horen. Meru House werd derde, ondanks de drie 2e plaatsen en een 3e plaats die Hugo voor zijn huis in de wacht sleepte!

Populaire kauwgomDit uit Kenia geïmporteerde doosje kauwgum kwamen Ida en ik tegen in het snoepschap van de supermarkt. Een beetje over de datum, maar dat mag de pret niet drukken. Obama’s herverkiezing is, tot grote vreugde van veel Oost-Afrikanen, toch al een feit.

Einde semester

ISM Awards Hugo Doris WillemAls de wereld nog wil vergaan moet-ie opschieten. De kinderen gaan dan wél met mooie rapporten de lucht in, en bovendien mochten ze vanochtend alle vier bij de assembly op het podium komen om een award in ontvangst te nemen.  Hugo en Doris als “Communicators” en Willem als “Risk Taker”. Ida werd gelauwerd voor het verdedigen van de eer van de school op de inter-school athletics days.

ISM verwacht van leerlingen dat ze werken aan een profiel waarin tien eigenschappen aanwezig zijn: Inquirer, Thinker, Communicator, Risk-taker, Knowledgeable, Principled, Caring, Open-minded, Balanced and Reflective. De kinderen zijn hier bewust mee bezig, en de awards zijn een manier om dat te versterken. De Hitchhiker’s Guide to the PYP geeft een leuke uitleg van het IB Primary Years Programme (PYP) op ISM.

Miss Jann and her P3/4Deze foto schoot ik stiekem door het raam van P3/4. Zo begint Miss Jann iedere dag haar klas (met Willem en Doris). Ze doet een gesprek met de kinderen op de grond om haar heen, of zingt een liedje begeleid met haar gitaar. Een bijzonder mens. Ze heeft jaren voor de klas gestaan in allerlei landen en haar accent is een grappige mengeling van Namibisch, Zuid-Afrikaans en Nieuw-Zeelands.

Powercutters!

Ook als er geen stroom is, is er huiswerk te doen. De eerste keren onhandig, maar inmiddels kijkt niemand er meer van op.

We hebben zo vaak stroomonderbrekingen dat het bijna lijkt op laag-frequente wisselstroom, en bij het horen van de naam Tanesco (Tanzania Energy Supply Company) draait zelfs Vicky haar ogen al weg.

Maar! Het gaf Hugo — de Kapitein Haddock van de familie als het gaat om kleurrijke scheldwoorden — stof voor zijn mooiste woordvondst tot nu toe. Na eerdere pejoratieven als “Griekse Ei!”, “Stoofpeer!”, “Kip in de Oven!” en niet te vergeten “PASTINAAKT!” zette hij

POWERCUTTER!

… met stip op nummer 1 in onze scheldwoorden-top-10.

United Nations Day

De kinderen van de Primary School zongen vanochtend op de weekly assembly ter gelegenheid van United Nations Day We are the People of the 21st Century. Een bijzondere ervaring die me herinnerde me aan mijn tijd op een United World College.

Internationale scholing als middel tot internationaal begrip, noodzakelijke voorwaarde voor vrede. Of zoals Lester B. Pearson, voormalig premier van Canada, winnaar van de Nobelprijs voor de vrede, en beschermheer van het UWC in Canada het zei:

“How can there be peace without people understanding each other, and how can this be if they don’t know each other?”

UWC Celebrations Moshi


On the photo, left-to-right: Marieke (Atlantic 91-93), Marco (Adriatic 84-86), Rosie (Mahindra 01-03), Sipho (Waterford Kamhlaba 88-95), Nina (Adriatic 97-99). Not on the photo: Totty (Atlantic 87-89).

Gathering in Moshi to celebrate

Happy Birthday United World Colleges!

Wonderful Me

Online: een video met Doris en Willem en hun klasgenootjes.

ISM volgt het “Primary Years Programme” van het International Baccalaureate (IB). Een belangrijk onderdeel daarin is de “Unit of Inquiry”, een thema dat gedurende een kwartaal een rode draad vormt in de lessen. Dit kwartaal was de UoI voor klas P3/4 “Wonderful Me”, waarbij het draaide om de uniciteit van ieder individu, en de manier waarop die gevormd wordt door aard en omgeving. Volgend kwartaal is het thema “Ethnic Expression”: iedereen behoort tot een ethnische groep, en iedere ethnische groep heeft manieren om zich uit te drukken.

De school heeft de afsluitende video van de UoI Wonderful Me online gezet op http://www.ismoshi.org/p34wonderful.htm (wachtwoord is parent733). Leuk om Doris en Willem te zien dansen tussen hun klasgenootjes! Willem is herkenbaar aan zijn witte polo, Doris heeft eerst een rode, daarna een donkerblauwe polo aan.

ISM Sports Day

Op vrijdag 14 en zaterdag 15 september was de eerste sportdag van school. Alle leerlingen en leerkrachten horen bij een House (net als in Harry Potter, voor wie de boeken kent). Geel is Meru (de berg bij Arusha) en heeft Doris en Hugo in zijn gelederen, blauw is Kibo (de hoogste top van de Kilimanjaro) waaronder Ida en Willem vallen, en groen is Mawenzi (de gekartelde kraterrand van de Kilimanjaro die vanaf hier goed te zien is), dat het zonder Zwetsraketjes moet stellen. De huizen strijden tegen elkaar op elke sportdag, die dan weer atletiek, dan weer zwemmen als thema heeft … maar ook soms ouders en leerkrachten vraagt mee te doen! Dat wordt nog wat: piggy back races (paardjerijden) van leerlingen bij hun ouders op de rug…!

De school legt een grote nadruk op sport (en prestatie), iets dat we in Nederland niet in deze mate kennen. Je kunt op zo’n dag zien hoe verbroederend sporten kan werken – en dat over een leeftijdsbereik van 3 tot 18 jaar. Alle kinderen deden mee, met als gedoodverfde P5-6 winnares op de 800, 400 en 100 meter: Ida – alsof ze straalmotoren ondergebonden had. Het gaat op deze evenementen echter om de teamprestaties. Want wie wonnen er deze sportdag? Meru! Dus Doris en Hugo renden het ererondje mee over de atletiekbaan (zie de foto). Ida en Willem zinnen op revanche …